UTCB |

Limba:
Română
- English

Indicators for Institutional and Programme Accreditation in Higher/Tertiary Education

Tipul înregistrării:	Text tipărit: monografic
Editor:	Vlăsceanu, Lazăr
Editor:	Barrows, Leland Conley
Responsabilitate:	ed. Lazăr Vlăsceanu, Leland Conley Barrows
Editura:	[s.n.]
Locul publicării:	Bucharest
Anul Ediției:	2004
ISBN:	92-9069-177-8
Descriere:	177 p. : fig.; 24 cm
Note:	Donaţie
Note:	Indicatori pentru acreditare instituţională şi de programe în învăţământul superior/terţiar
Limba:	Română
Serie:	CEPES Studies on Higher Education
Subiect:	standard criteriu indicator evaluare program calitate acreditare student activitate managerial Ungaria România Republica Cehă educaţie multiculturalism ecumenism învăţământ distanţă
Subiect:	educație învățământ instruire timp liber
Subiect:	Donație
Subiect:	Titluri în limbă străină
Subiect:	76
Subiect:	2013
Cota topografică:	378/I-50
Clasificare:	378:37.014.5(4)
Clasificare:	378
Clasificare:	37.014.5
Clasificare:	4
Note conţinut (cuprins):	standarde, criterii, indicatori, evaluarea programelor noi, evaluarea de calitate, acreditarea, studenţi, activităţi manageriale, Ungaria, România, Republica Cehă, educaţia europeană, multiculturalism, ecumenism, învăţământul la distanţă

378/I-50

Indicators for Institutional and Programme Accreditation in Higher/Tertiary Education [*Carte tipărită] / ed. Lazăr Vlăsceanu, Leland Conley Barrows.- Bucharest : [s.n.], 2004
177 p. : fig. ; 24 cm. - (CEPES Studies on Higher Education)
Donaţie
Indicatori pentru acreditare instituţională şi de programe în învăţământul superior/terţiar
standarde, criterii, indicatori, evaluarea programelor noi, evaluarea de calitate, acreditarea, studenţi, activităţi manageriale, Ungaria, România, Republica Cehă, educaţia europeană, multiculturalism, ecumenism, învăţământul la distanţă.
ISBN: 92-9069-177-8: 20.00

378:37.014.5(4)
378
37.014.5
4
standard criteriu indicator evaluare program calitate acreditare student activitate managerial Ungaria România Republica Cehă educaţie multiculturalism ecumenism învăţământ distanţă educație învățământ instruire timp liber

LDR:01257nam 2200301 001 115662
009 ubfixit050.016 Indicators for Institutional and Programme Accreditation in Higher/Tertiary Education
010 $a 92-9069-177-8 $d 20.00
020 $b 4/2012
100 $a 20220428u m u0rumy50 ba
101 0 $a rum
109 0 $a d
122 0 $a d
200 0 $a Indicators for Institutional and Programme Accreditation in Higher/Tertiary Education $f ed. Lazăr Vlăsceanu, Leland Conley Barrows $b *Carte tipărită
210 # # $a Bucharest $L s6622 $c [s.n.] $d 2004
215 $a 177 p. $c fig. $d 24 cm
225 0 $a CEPES Studies on Higher Education
300 $a Donaţie
300 $a Indicatori pentru acreditare instituţională şi de programe în învăţământul superior/terţiar
327 # # $a standarde, criterii, indicatori, evaluarea programelor noi, evaluarea de calitate, acreditarea, studenţi, activităţi manageriale, Ungaria, România, Republica Cehă, educaţia europeană, multiculturalism, ecumenism, învăţământul la distanţă
345 $b 2013/105
410 $0 13990 $t CEPES Studies on Higher Education
606 $3 128708 $a standard criteriu indicator evaluare program calitate acreditare student activitate managerial Ungaria România Republica Cehă educaţie multiculturalism ecumenism învăţământ distanţă
606 $3 126811 $a educație învățământ instruire timp liber
608 # $3 111059 $a Donație
608 # $3 111060 $a Titluri în limbă străină
608 $3 111083 $a 76
608 $3 111094 $a 2013
675 $a 378:37.014.5(4)
675 $a 378
675 $a 37.014.5
675 $a 4
679 $a 37 $d 37
702 $3 76769 $4 340 $a Vlăsceanu $b Lazăr
702 $3 4831 $4 340 $a Barrows $b Leland Conley
801 0 $a RO $b UTCB $c 20220428 $g unimarc
850 $a UTCB
852 # # $j 378/I-50